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Quels sont les missions d'un(e) accompagnant(e) éducatif(ive) et social(e)?
L’Accompagnant(e) éducatif(ve) et social(e) (AES) a pour mission principale d’aider et d’accompagner des personnes en situation de vulnérabilité, qu’il s’agisse de personnes âgées, en situation de handicap, ou en difficulté sociale. Ses missions varient selon son lieu d’intervention (domicile, établissement spécialisé, école, etc.), mais elles se regroupent autour de trois grands axes :
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Aide dans les actions de la vie quotidienne : Accompagner la personne dans ses gestes du quotidien (toilette, habillage, alimentation, déplacements…). Assurer l’entretien de l’espace de vie (ménage, linge, courses, préparation des repas…). Faciliter l’accès aux soins et aux démarches administratives.
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Soutien social et relationnel : Rompre l’isolement en favorisant les interactions sociales. Proposer des activités adaptées (jeux, sorties, ateliers…). Encourager l’autonomie et l’estime de soi.
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Accompagnement éducatif et apprentissage : Aider à l’insertion scolaire et professionnelle (pour les enfants et adolescents en situation de handicap ou de difficulté sociale). Mettre en place des activités éducatives pour favoriser l’apprentissage et le développement. Collaborer avec les familles et les professionnels (enseignants, soignants, éducateurs…).
L’AES travaille souvent en lien avec une équipe pluridisciplinaire (éducateurs spécialisés, infirmiers, psychologues…) et adapte son accompagnement en fonction des besoins spécifiques des personnes aidées.
Quel est le revenu moyen d’un(e) accompagnant(e) éducatif(ive) et social(e) ?
Salaire moyen d'un(e) accompagnant(e) éducatif(ive) et social(e)
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Le revenu d'un(e) accompagnant(e) éducatif(ive) et social(e) en France varie en fonction de plusieurs facteurs :
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L'expérience
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Le secteur d'activité
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La localisation géographique
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Les qualifications
Quels sont les compétences techniques nécessaires pour être accompagnant(e) éducatif(ive) et social(e) ?
L’Accompagnant(e) éducatif(ive) et social(e) (AES) joue un rôle essentiel dans l’aide aux personnes en situation de vulnérabilité (personnes en situation de handicap, personnes âgées, enfants en difficulté, etc.). Ce métier exige un ensemble de compétences techniques spécifiques, parmi lesquelles :
- Compréhension des besoins et spécificités des personnes accompagnées (handicap, dépendance, troubles cognitifs, etc.).
- Notions en psychologie et développement de l’enfant, de l’adulte et de la personne âgée.
- Sensibilisation aux troubles du comportement et à la communication alternative.
- Aide à la toilette, à l’habillage et à l’alimentation.
- Mobilisation et aide aux déplacements en respectant les gestes et postures adaptés.
- Techniques d’animation et de stimulation cognitive et motrice
- Notions de base en soins infirmiers (prévention des escarres, surveillance des paramètres de santé, administration des médicaments sous supervision).
- Hygiène des locaux et prévention des infections.
- Formation aux Premiers Secours (PSC1).
- Gestion des situations d’urgence et de crise.
- Respect des protocoles de sécurité (incendie, évacuation, etc.).
- Techniques d’écoute active et de médiation.
- Communication bienveillante et adaptée (verbale, non verbale, langue des signes, pictogrammes…).
- Travail en équipe pluridisciplinaire (éducateurs, infirmiers, psychologues…).
- Connaissance des droits des usagers et des principes d’éthique et de bientraitance.
- Respect du secret professionnel et des règles de confidentialité.
- Notions de législation sociale et médico-sociale.
- Rédaction de comptes-rendus et transmission d’informations (cahier de liaison, dossier de soins).
- Planification des interventions en fonction des besoins des bénéficiaires.
- Utilisation des outils numériques pour la traçabilité des actions.
accompagnant(e) éducatif(ive) et social(e) : Découvrez les secteurs qui recrutent !
Secteur médico-social
Secteur social
Secteur éducatif et scolaire
Secteur hospitalier et santé
Quels sont les savoir-être (soft skills ) recherchés par les employeurs pour embaucher un accompagnant(e) éducatif(ive) et social(e) ?
- Savoir se mettre à la place de la personne accompagnée
- Écouter activement sans jugement
- Faire preuve de patience et de compréhension
- S’ajuster aux besoins et aux rythmes des personnes aidées
- Savoir gérer les imprévus et les situations d’urgence
- Travailler avec différents publics (personnes âgées, en situation de handicap, enfants, etc.)
- Créer un climat de confiance avec les bénéficiaires et leurs familles
- Travailler en équipe avec d’autres professionnels (éducateurs, infirmiers, assistants sociaux…)
- Communiquer efficacement, même avec des personnes ayant des troubles de la parole
- Rester calme face aux comportements difficiles ou aux situations émotionnelles intenses
- Faire preuve de persévérance pour aider les personnes à progresser
- Savoir organiser son travail sans supervision constante
- Proposer des activités adaptées aux besoins des bénéficiaires
- Respecter l’intimité et la vie privée des personnes accompagnées
- Appliquer les règles de déontologie et d’éthique du métier
- Avoir une réelle envie d’aider et d’accompagner les autres
- Être investi(e) dans son rôle malgré les défis du métier
Vous souhaitez recruter un(e) accompagnant(e) éducatif(ive) et social(e) ?
Quels sont les diplômes et formations nécessaires pour réaliser ce métier ?
Le diplôme d’état d’accompagnant éducatif et social (DEAES) est obligatoire pour exercer ce métier. Ce diplôme est accessible sans condition de diplôme préalable mais nécessite une formation.
Le DEAES propose trois spécialisations :
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Accompagnement de la vie à domicile (intervention auprès des personnes en situation de dépendance à domicile)
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Accompagnement de la vie en structure collective (travail en établissement spécialisé, maison de retraite, foyer d’accueil)
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Accompagnement à l'éducation inclusive et à la vie ordinaire (soutien aux enfants ou adolescents en situation de handicap dans les écoles, collèges, etc.)
La formation, d’une durée de 12 à 24 mois, comprend 525 heures d’enseignements théoriques et 840 heures de stages.
Autres voies d’accès
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VAE (Validation des Acquis de l’Expérience) : accessible aux professionnels ayant déjà exercé dans le secteur.
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Formation en alternance : permet d’obtenir le diplôme tout en travaillant.
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Certificats de branche ou formations complémentaires : certains établissements peuvent demander des formations spécifiques en plus du DEAES (ex. : gestes de premiers secours, communication non-verbale, etc.).
Quels sont les évolutions possibles du métier d'accompagnant(e) éducatif(ive) et social(e) ?
Le métier d’accompagnant(e) éducatif(ive) et social(e) offre diverses perspectives d’évolution, tant en termes de spécialisation que d’accès à des fonctions supérieures. Avec l’expérience et des formations complémentaires, il est possible de se spécialiser dans l’accompagnement de publics spécifiques, comme les personnes en situation de handicap, les personnes âgées ou les enfants. Une évolution naturelle peut également mener vers des postes de coordination ou de référent(e) au sein d’un établissement médico-social.
Certains professionnels choisissent de préparer des diplômes tels que le DEAES (Diplôme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social) avec des mentions spécifiques, ou encore de poursuivre vers un diplôme d’aide-soignant, d’éducateur spécialisé ou de moniteur-éducateur. La validation des acquis de l’expérience (VAE) peut également faciliter ces transitions. Enfin, le développement de compétences en animation, en gestion d’équipe ou en médiation sociale peut ouvrir des opportunités dans des structures associatives ou institutionnelles.
